Explaining the Epistemological Belief System: Introducing the Embedded Systemic Model and Coordinated Research Approach

Tesis de grado que tiene como objetivo identificar la incidencia de una propuesta didáctica tecnológica en la gestión de conocimiento en estudiantes del último ciclo de formación de la Licenciatura en Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional. La investigación con diseño cuasiexperimental plantea una perspectiva educativa y elabora una estrategia didáctica que incluye actividades en un entorno virtual como apoyo a las realizadas convencionalmente para el desarrollo de un espacio académico en el aula, esto con el fin de favorecer la gestión de conocimiento, es decir el aprendizaje como resultado de la relación teoría-práctica y lo que en ello incide la conformación de comunidad y el aprendizaje…