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RESUMENEvaluación del efecto de un curso nivelatorio de matemáticas en educación superior: el caso de Matemáticas Básicas La investigación evalúa los efectos de tomar un curso de nivelación obligatorio, que se ofrece una única vez (i.e.no puede repetirse) para estudiantes de pregrado, sobre la probabilidad de matricularse, el desempeño en las asignaturas universitarias de matemáticas, avance en la carrera y probabilidad de graduarse.La investigación emplea un diseño de regresión discontinua que aprovecha el hecho de que los estudiantes admitidos a la universidad que tengan en la prueba de ingreso un puntaje en matemáticas inferior a un umbral están obligados a tomar el curso de nivelación de matemáticas…