articleEducation in the Knowledge Society (EKS)Feb 6, 2023ESDIAMOND OA

La percepción de la Inteligencia Artificial en contextos educativos tras el lanzamiento de ChatGPT: disrupción o pánico

Universidad de Salamanca

Indexed incrossrefdoaj

Abstract

El año 2022 ha finalizado con una de esas innovaciones tecnológicas que tienen un comportamiento difícil de predecir, un cisne negro, acaparando la atención en los medios de comunicación tradicionales y los medios digitales. Efectivamente, se trata de ChatGPT. Si bien la inteligencia artificial ya venía ocupando un lugar destacado en diversas noticias, aunque muchas veces enmascarada bajo otras diversas acepciones, el fenómeno ChatGPT ha vuelto a poner en primera plana esta disciplina, así como sus efectos, tanto positivos como negativos, en nuestra sociedad. Las reacciones a su lanzamiento, sobre todo influidas por su facilidad de acceso y uso, están siendo de lo más variadas, yendo del entusiasmo de los…

Citation impact

300
total citations
FWCI
10.84
Percentile
100%
References
27
Citations per year

Authors

1

Topics & keywords

Keywords
  • Humanities
  • Philosophy
  • Political science
  • Art
UN Sustainable Development Goals
  • Quality Education
No related works found for this paper.