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TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich

BWBos, WilfriedBMBonsen, M.BJBaumert, JürgenPMPrenzel, ManfredSCSelter, Christoph

Max Planck Society · Max Planck Institute for Human Development

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Abstract

Mit der Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) im Jahr 2023 beteiligte sich Deutschland zum fünften Mal an der internationalen Schulleistungsstudie. Mit TIMSS werden die Kompetenzen von Viertklässler:innen in Mathematik und den Naturwissenschaften alle vier Jahre im internationalen Vergleich untersucht, sodass mit Vorliegen dieses Berichtes für Deutschland ein Zeitraum von nunmehr 16 Jahren abgebildet werden kann. Insgesamt nahmen an TIMSS 2023 neben Deutschland 62 Staaten und Regionen teil. Um bei der Betrachtung der mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzen verschiedene relevante Merkmale der Lehr- und Lernumwelten der Schüler:innen einbeziehen zu können, werden in TIMSS…

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Authors

6
  • BW
    Bos, WilfriedCorresponding

    Max Planck Society, Max Planck Institute for Human Development

  • BM
    Bonsen, M.
  • BJ
    Baumert, Jürgen

    Max Planck Society, Max Planck Institute for Human Development

  • PM
    Prenzel, Manfred
  • SC
    Selter, Christoph

Topics & keywords

Keywords
  • Humanities
  • Political science
  • Physics
  • Philosophy
UN Sustainable Development Goals
  • Quality Education
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